Müzik Öğretim Programlarımızın Felsefi ve Sosyolojik Temelleri PDF indir

Müzik Öğretim Programlarımızın Felsefi ve Sosyolojik Temelleri Kısa Özet

Örgün temel müzik eğitiminde yaşanan mühim sorunlardan biri, müzik öğretmenlerimizin öğretim programını benimseme ve içselleştirme aşamasında geliştirdikleri tutum ve ön yargılardır. Öğretmenlerden bir kısmı programların eskilerinden mühim değişikliklar göstermediğini ve bundan dolayı mühim değişiklikler yapmadıklarını; bir başka kısmı, programın bazı kazanımlarının çok zor olduğunu, o nedenle programı tam anlamıyla uygulamadıklarını; bazı öğretmenler, müzik derslerinde yaşanan bazı poblemlerin programın tam anlamıyla uygulanmasına engel olduğunu ve bu yüzden programa çok da bağlı kalmadıklarını; bazı öğretmenler de programları, müzik etkinliklerinde birincil kılavuz olarak görmediklerini belirtmektedirler.

Müzik öğretmenlerinin, öğretim programlarını daha iyi tanıyıp önemini ve işlevini daha iyi anlayabilmeleri, onu benimseyip içselleştirebilmeleri için 2018 senesinde, *YÖK Öğretmenlik Lisans Programları* geliştirme çalışmaları neticesinde, müzik öğretmenliği lisans programında 2 kredilik zorunlu *Müzik Öğretim Programları* dersi kapsanmıştır. Dersin içeriği, programda: *öğretim programlarıyla alakalı temel kavramlar; müzik dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; güncel müzik dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler; öğrenme ve alt öğrenme alanları; kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisi; kademeler içindeki müzik dersi öğretim programlarının ilişkisi; kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller; ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterlilikleri* (www. yok. gov. tr) şeklinde verilmiştir.

Bu kapsamlı içerikle, özellikle müzik öğretmeni adaylarının mesleki uygulamalarının en temel ve en meşru dayanakları olan öğretim programı ile ilgili daha kapsamlı bir şekilde bilgiler edinmeleri, programın özelliği ve önemini, halen adayken algılayabilmeleri amaçlanmıştır. Bu kitap, yazarın 2018 senesinde yayınlanmış olan *Cumhuriyet Dönemi Örgün Temel Müzik Eğitimi’nde Müzik Öğretim Programları (1924-2017) ve Müzik Eğitiminde Yapılandırmacılık* isimli kitabının devamı niteliğindedir. İlk kitapta; cumhuriyet tarihimiz boyunca özellikle örgün temel müzik eğitimi uygulamalarına klavuzluk eden *Müzik Öğretim Programları*, program unsurları yönünden kronolojik olarak tanıtılmış ve bu programlarda temele alınan öğrenme yaklaşımları ile ilgili bilgiler verilmiştir.

Bu kitapta ise aynı müzik öğretim programlarının temel eğitim felsefeleri ve programların sosyolojik temelleri bağlamında *Okulun ve Programın Sosyal Fonksiyonu ve Alt Bileşenleri*, yine kronolojik olarak analiz edilmiştir. Böylelikle özellikle müzik öğretmeni adaylarımızın, öğretim programlarında vurgulanan felsefi ve sosyolojik bağlamın ve program paralelinde yürüttükleri etkinliklerin felsefi ve toplumsal karşılıkları ve çıktılarının neyi açıkladığini daha iyi görmeleri amaçlanmıştır.

Müzik Öğretim Programlarımızın Felsefi ve Sosyolojik Temelleri PdF indirmek için Tıklayın